Raport przedstawia wyniki badania przeprowadzonego przez IBRiS na zlecenie UNICEF Polska w październiku i listopadzie 2024 roku, dotyczące praw dziecka w Polsce. Badanie objęło trzy grupy respondentów: dzieci i młodzież w wieku od 12 do 17 lat, rodziców oraz nauczycieli. Raport prezentuje obraz przestrzegania praw dziecka w rodzinie i szkole, stan wiedzy oraz kwestie edukacji na temat praw dziecka, a także najważniejsze wyzwania. Wyniki zostały porównane do wcześniejszego badania z 2019 roku.

Renata Bem, dyrektor generalna UNICEF Polska, podkreśliła znaczenie ciągłego monitorowania wdrażania Konwencji o prawach dziecka, w tym regularnych badań dotyczących realizacji praw dziecka oraz sytuacji dzieci w Polsce, jako kluczowych działań podejmowanych przez UNICEF Polska.

„W badaniu znalazły się nowe zagadnienia, które pozwoliły szerzej zbadać m.in. tematykę partycypacji w życiu społecznym dzieci i młodzieży, czy też trafniej zidentyfikować wyzwania na przyszłość. Mam nadzieję, że zebrane przez nas dane przyczynią się do rozpoczęcia szerszej debaty na temat skuteczniejszego przestrzegania praw dziecka w Polsce” – mówi Renata Bem.

Badanie wykazało, że kondycja psychospołeczna dzieci i młodzieży uległa pogorszeniu. Aż 40% badanych stwierdziło, że nie czuje szczęścia, co oznacza spadek o 16 punktów procentowych w porównaniu do roku 2019. Z kolei jako główne źródła szczęścia dzieci wymieniają czas wolny, spotkania z przyjaciółmi oraz relacje z rodziną.

Według badań, szkoła jest często powodem negatywnych doświadczeń u dzieci, z czego 7 na 10 wskazuje na stres szkolny jako najpoważniejszy problem. Tymczasem tylko 9 proc. nauczycieli uznaje go za kluczowy. Natomiast 80 proc. rodziców uważa swoje dzieci za szczęśliwe, chociaż dostrzegają u nich problemy emocjonalne, nie zdając sobie sprawy z braku odczuwania przez nie szczęścia.

Według prof. Ewy Jarosz z Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ekspertki współpracującej z UNICEF Polska, badania wskazują, że kondycja psychospołeczna dzieci i młodzieży ulega pogorszeniu.

„Spora i rosnąca część z nich nie odczuwa szczęścia, które jest istotnym komponentem pomyślnego rozwoju. Wśród problemów obniżających kondycję psychospołeczną dzieci i młodzieży dominuje stres doświadczany w szkole, ale także samotność i problemy z rówieśnikami, w tym z powodu przemocy z ich strony” – wskazuje prof. Ewa Jarosz. 

Według najnowszych badań, młodzi ludzie gorzej oceniają przestrzeganie swoich praw w 2024 r. w porównaniu do 2019 r. Największy spadek dotyczy nauczycieli i szkół, gdzie tylko 38 proc. respondentów uważa, że prawa dziecka są przestrzegane. Oznacza to spadek o 32 punkty procentowe w porównaniu do 2019 r.

Według najnowszego raportu, wiele dzieci i młodzieży nadal nie jest świadomych swoich praw, mimo deklaracji nauczycieli o edukacji w tym temacie. Odsetek osób, które nie wiedzą, czy tematyka ta była poruszana, wzrósł w porównaniu do 2019 roku. Tylko 89 proc. dzieci i młodzieży słyszało o prawach dziecka – o 6 p.p. mniej niż w poprzednim badaniu.

Z badania wynika, że 7 na 10 rodziców rozmawia z dziećmi na temat ich praw, przy czym co drugi rodzic deklaruje ich dobrą znajomość, a tylko co dziesiąty przyznaje brak wiedzy na ten temat. Nauczyciele z kolei deklarują, że 91 proc. informuje o prawach dziecka, co stanowi wynik o 12 p.p. lepszy niż w poprzednim badaniu. Mimo to, te dane pokazują dysonans między opiniami badanych dzieci i dorosłych.

„Przestrzeganie praw dziecka w Polsce nadal nie jest na satysfakcjonującym poziomie. W opinii dzieci i młodzieży zaznacza się wręcz spadek poziomu respektowania ich praw, głównie przez nauczycieli, ale także przez rodziców. W zakresie promowanego w Europie przestrzegania prawa dzieci do partycypacji społecznej istniejące pod tym względem możliwości są dla polskich dzieci nadal niepełne” – ocenia prof. Ewa Jarosz.

„W rodzinie udział w decydowaniu rzadko wykracza poza indywidualne sprawy dziecka. W szkole wpływ młodych na życie szkoły i edukację także nie jest dla nich satysfakcjonujący. Edukacja o prawach dziecka realizowana w szkole jest mało efektywna i mało atrakcyjna dla dzieci” – mówi prof. Ewa Jarosz.

Ponadto, raport wskazuje na ograniczoną zdolność podejmowania decyzji przez dzieci i młodzież. Wyraźnie brakuje im wpływu na sprawy związane z ich codziennym życiem szkolnym, a także wykazują niewielkie zainteresowanie aktywnością społeczną. Tylko 20-28 proc. młodzieży angażuje się w działalność, taką jak prace samorządu uczniowskiego, młodzieżowe rady miast czy protesty. Najbardziej atrakcyjne dla nich są inicjatywy związane z ochroną środowiska i wsparciem potrzebujących (36 proc).

W raporcie zauważono również ograniczoną zdolność dzieci i młodzieży do podejmowania decyzji. Brak im wpływu na sprawy związane z ich codziennym życiem w szkole, a także wykazują niewielkie zainteresowanie działalnością społeczną. Tylko 20-28 proc. młodzieży angażuje się w prace samorządu uczniowskiego, młodzieżowe rady miast czy protesty. Najbardziej atrakcyjne dla nich są inicjatywy związane z ochroną środowiska i wsparciem potrzebujących (36 proc).

Raport wskazuje także na ograniczoną zdolność dzieci i młodzieży do podejmowania decyzji. Brakuje im wpływu na sprawy związane z ich codziennym życiem w szkole, a także wykazują niewielkie zainteresowanie działalnością społeczną. Tylko 20-28 proc. młodzieży angażuje się w prace samorządu uczniowskiego, młodzieżowe rady miast czy protesty. Najbardziej atrakcyjne dla nich są inicjatywy związane z ochroną środowiska i wsparciem potrzebujących (36 proc).

Raport wskazuje na ograniczoną zdolność dzieci i młodzieży do podejmowania decyzji. Brakuje im wpływu na sprawy związane z ich codziennym życiem w szkole, a także wykazują niewielkie zainteresowanie aktywnością społeczną. Tylko 20-28 proc. młodzieży angażuje się w prace samorządu uczniowskiego, młodzieżowe rady miast czy protesty. Najbardziej atrakcyjne dla nich są inicjatywy związane z ochroną środowiska i wsparciem potrzebujących (36 proc).

„Prawa dzieci i edukacja na ich temat są kluczowe w osiąganiu tego celu. Najmłodsi powinni je znać, rozumieć i świadomie z nich korzystać. To my, dorośli, jesteśmy odpowiedzialni za to, by były one promowane i wdrażane, ale do tego niezbędna jest nam również gruntowna znajomość i rozumienie praw dziecka” – zaznacza Renata Bem.

„Powinniśmy umożliwić dzieciom partycypowanie w życiu społecznym, tworzyć przestrzeń do realizacji ich inicjatyw i uwzględniać ich głos. Szczególnie w sprawach, które ich dotyczą” – dodaje Renata Bem.

Dyrektor generalna UNICEF Polska uważa, że priorytetem jest zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i odpowiedniej przestrzeni do rozwoju.

Ponadto, podkreśla, że prawo dzieci do uczestnictwa w procesach decyzyjnych musi być szanowane.

Rekomendacje zawarte w raporcie to:

• Wzmocnienie współpracy między szkołą a rodzicami.
• Stworzenie pozytywnych relacji uczniów z nauczycielami.
• Systematyczna edukacja o prawach dziecka w programie szkolnym.
• Rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie praw dziecka.
• Zapewnienie większej przestrzeni dla uczniów do wyrażania swojego głosu.
• Wsparcie inicjatyw społecznych młodzieży.

Raport pt. „Prawa dziecka w Polsce 2024” można znaleźć na stronie www.unicef.pl/prawadziecka2024.

Wiadomość pochodzi z serwisu: pap-mediaroom.pl

Badania wykazały, że lekcje WF-u są najpopularniejszym rodzajem zajęć sportowych wśród dzieci i młodzieży. Aktywności w gronie rodzinnym i wśród znajomych są wskazywane odpowiednio przez 64 proc. i 59 proc. ankietowanych. Według rodziców, szkoła powinna zająć się promocją sportu i aktywnego stylu życia oraz dostosować zajęcia do zainteresowań młodych, aby wzmocnić ich motywację do działania.

Rodzice w badaniu wskazali, że to właśnie oni mają zasadniczy wpływ na to, w jakim stopniu ich dzieci interesują się kulturą i sztuką. 35% z nich stwierdziło, że ich dzieci mają takie zainteresowania, podczas gdy 31% stwierdziło, że nie. Co czwarty rodzic chodził z dziećmi do kina, a pozostałe dziedziny sztuki, takie jak muzea, galerie, teatry cieszyły się mniejszym zainteresowaniem. Najmniej popularne okazały się opery i filharmonie, co odnotowało nawet 66% i 74% rodziców.

Badanie wykazało, że rodzice, którzy sami nie korzystają z dostępnych zasobów kultury, mają mniejszą skłonność do zapewnienia swoim dzieciom dostępu do wydarzeń czy obiektów kulturalnych. Często taka sytuacja wynika z faktu, że w ich okolicy nie ma dostępnych żadnych zasobów, które mogłyby zaspokoić ich potrzeby kulturalne.

„Wyniki badania jasno wskazują na potrzebę popularyzacji zróżnicowanych form spędzania czasu przez dzieci i młodzież, a co za tym idzie rozwijanie w nich pasji do sportu oraz zainteresowania kulturą i sztuką. Istotnym wsparciem jest w tym przypadku sponsoring, edukacja i zachęcanie do uczestniczenia w wydarzeniach kulturalnych i sportowych – mówi Wojciech Dąbrowski, prezes zarządu PGE Polskiej Grupy Energetycznej – Dlatego w PGE w ramach naszej działalności sponsoringowej szczególną wagę przykładamy do rozwijania zainteresowań sportowych i kulturalnych wśród najmłodszych. Tylko w zeszłym roku co czwarty uczeń w Polsce wziął udział w projektach edukacyjnych dla dzieci i młodzieży realizowanych bądź wspieranych przez PGE, a 18 tysięcy dzieci uczestniczyło w zajęciach sportowych organizowanych przez podmioty sponsorowane przez PGE. Liczymy, że poprzez nasze zaangażowanie coraz więcej młodych ludzi będzie miało dostęp do tego typu wydarzeń” – dodaje Wojciech Dąbrowski.

Polacy są zdecydowanymi zwolennikami wsparcia sportu i kultury przez przedsiębiorstwa. Z ankiety wynika, że 90 proc. z nas jest za tym, aby firmy i przedsiębiorstwa wspierały tę sferę. Najpopularniejszą formą sponsoringu jest wsparcie materialne – połowa ankietowanych wskazała dopłaty do biletów, a 43 proc. doceniło współorganizowanie przez sponsora wydarzeń. Ponadto 38 proc. Polaków uznało promocję oferty instytucji kultury, a 30 proc. organizację konkursów i kampanii edukacyjnych.

Wielu z nas dostrzega potencjał w wspieraniu sportu i kultury ze strony firm. Dlatego też, wsparcie materialne, jak również współorganizacja wydarzeń i promocja oferty instytucji kultury cieszą się dużym uznaniem. Co więcej, ponad 30 proc. Polaków uważa, że sponsowanie konkursów i kampanii edukacyjnych jest bardzo potrzebne i ważne. Wniosek z tego jest jeden – Polacy zdecydowanie popierają wspieranie sportu i kultury przez przedsiębiorstwa.

„Jednym z najważniejszych elementów strategii sponsoringowej jest wspieranie najmłodszych i zachęcanie ich do uprawiania sportu, zarówno w wymiarze amatorskim, jak i bardziej profesjonalnym. Dzieci i młodzież to wymagająca grupa, która łatwo rezygnuje z aktywności fizycznej na rzecz innych sposobów spędzania wolnego czasu – tłumaczy Aleksandra Marciniak ze Stowarzyszenia Sport Biznes Polska – PGE Polska Grupa Energetyczna rozwija zamiłowanie do sportu wśród najmłodszych – najlepszym dowodem jest zawrotna liczba 17.800 dzieci objętych szkoleniem w ramach sportowych programów sponsoringowych. To bardzo skuteczne podejście, wyróżniające markę PGE na tle większości innych sponsorów. A także dowód na to, że dla PGE Polskiej Grupy Energetycznej w sponsoringu najważniejsza nie jest prosta ekspozycja marki, lecz realne działania zmieniające zachowania najmłodszych na lepsze i bardziej zdrowe” – dodaje Aleksandra Marciniak.

Agencja Badawcza Brainlab przeprowadziła badanie, którego głównym celem było zbadanie kultury i sportu w życiu dorosłych Polaków. Badanie realizowane było w dniach 1-6 czerwca 2023 r. na ogólnopolskiej próbie 1221 osób. Zleceniodawcą badania była PGE Polska Grupa Energetyczna.

PGE jest jedną z najbardziej aktywnych firm wspierających polskie zespoły sportowe, szczególnie w dziedzinie piłki nożnej i siatkówki. Wspiera także wiele innych dyscyplin sportu, w tym narciarstwo, lekkoatletykę, żeglarstwo i kolarstwo. Ponadto, PGE jest mecenasem kultury wysokiej, wspierając różne wydarzenia, w tym koncerty, festiwale, teatry i projekty edukacyjne.

PGE słusznie zasłynęło z wsparcia polskiego sportu i kultury. Świadczy o tym wiele inicjatyw, w których firma aktywnie bierze udział. Programy wsparcia obejmują między innymi autorskie programy PGE, wspierające najbardziej znane zespoły piłkarskie oraz inne dyscypliny sportu, jak również koncerty, festiwale i projekty edukacyjne.

PGE wychodzi naprzeciw potrzebom sportu i kultury w Polsce i jest jednym z najbardziej aktywnych sponsorów. Swoje wsparcie wyraża poprzez autorskie programy, w tym programy wspierające piłkę nożną i siatkówkę, a także inne dyscypliny sportu, takie jak narciarstwo, lekkoatletyka, żeglarstwo i kolarstwo. Ponadto, PGE wspiera wiele wydarzeń kulturalnych, w tym koncerty, festiwale i projekty edukacyjne.

PGE pragnie wspierać kulturę na wielu płaszczyznach, nie tylko poprzez bezpośrednie wsparcie wydarzeń i instytucji kulturalnych. Chcemy inspirować wszystkich do obcowania ze sztuką i kulturą, dlatego jako część naszej działalności kulturalnej szczególnie wspieramy inicjatywy edukacyjne, których celem jest zapewnienie powszechnego dostępu do sztuki. Tę inicjatywę realizujemy poprzez program „PGE Kulturalna Grupa Energetyczna”.

Źródło wiadomości: pap-mediaroom.pl